Suzana Jagić

Istraživački rad učenica osmog razreda OŠ Ivana Kukuljevića Sakcinskog, Ivanec, polaznica Centra izvrsnosti za nacionalnu povijest Varaždinske županije šk. god. 2023./2024.
Ovim istraživanjem potiče se prisjećanje, dublje emotivno i znanstveno razmišljanje te bolje razumijevanje Domovinskog rata.
Predstavljen je Memorijalni centar Domovinskog rata  koji je otvoren 14. studenoga 2023. godine u gradu Ivancu. Naglašava se značajna uloga ivanečkih branitelja u Domovinskom ratu koji su sudjelovali na bojištima od Vukovara do Knina te Bosanske Posavine. 
Cilj ovog rada je istražiti i saznati više o Memorijalnom centru Domovinskog rata Ivanec i pokazati koliko je otvorenje ovog Centra važno za učenike, njihove roditelje i općenito zajednicu kroz sadržaje koji se tamo mogu vidjeti i naučiti o Domovinskom ratu.

Gotov materijal

Memorijalni centar Domovinskog rata Ivanec

memorijalni-centar

Vicko Bartulović

Veni Žitko

Hrvatski znanstvenici kroz vrijeme:
Djelujući u raznim, prije svega inozemnim znanstvenim centrima, učenjaci su s hrvatskog prostora svojim izumima, diskusijama i stavovima obogatili veći broj znanstvenih disciplina. Nekima se od njih zajednica odužila još za života, a nekima posmrtno. Neki, pak, zasluženo društveno priznanje u dovoljnoj mjeri još nisu dobili, ali njihove zasluge nipošto ne mogu biti izbrisane. Zbog dugogodišnje gospodarske i društvene zaostalosti i političke rascjepkanosti hrvatskih zemalja, njeni su znanstvenici svoja ostvarenja uglavnom polučili daleko od rodne grude, jer im to u domovini nije bilo moguće. Prvo je sveučilište, naime, u hrvatskim zemljama osnovano tek sedamdesetih godina 19. stoljeća.

Hrvatski znanstvenici kroz vrijeme

znanost

Materijal se koristi online iako je eKnjižicu moguće preuzeti i na računalo.

Zrinka Racić

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Book Creator. Materijal sadrži aktivnost koja se provodi u sklopu izvannastavne aktivnosti Mladi arheolozi. Materijal se može koristi kako gotov materijal za rad. Sadrži podatke o Našicama, Zavičajnom muzeju Našice, obitelji Pejačević, Dori Pejačević, kao i kviz izrađen u digitalnom alatu Kahoot za provjeru znanja. Materijal sadrži podatke o arheološkom rekognosciranju kao novi pojam koji su naučili mladi arheolozi te vidjeli na praktičan način kako se provodi.
Materijal se može koristiti na redovnoj nastavi, na izvannastavnim aktivnostima ili aktivnostima A2 učenika koji se školuju po eksperimentalnom programu Cjelodnevna škola.

Mladi arheolozi u Zavičajnom muzeju Našice

arheolozi-u-nasicama

Materijal je izrađen u digitalnom alatu Book Creator. Materijal je namijenjen učenicima petih razreda osnovne škole za nastavni predmet Povijest. Materijal sadrži pisane i slikovne povijesne izvore i pitanja za provjeru razumijevanja. Materijal sadrži i tablicu za samovrednovanje te izlaznu karticu izrađenu u digitalnom alatu Kahoot koja sadrži pitanja za ponavljanje a vezana uz sam tekst materijala. Materijal se može koristi za učenje, vježbanje ili provjeravanje naučenog.

Svakodnevica starih Grka - učenje i ponavljanje

svakodnevica-starih

Antonija Jagodar

Upoznati učenike s povijesnim kontekstom i razvojem Međunarodnog dana žena.
Razumjeti ključne događaje i ličnosti koje su doprinijele borbi za ženska prava.
Razviti svijest o važnosti ravnopravnosti spolova i poštovanja ljudskih prava.

Povijest i značaj Međunarodnog dana žena

dan-zena

Suzana Lovrenčić

Memorijske kartice za ponavljanje Svijeta u prvoj polovici XX. st. Od tih kartica moguće je lagano unutar sučelja Quizleta odigrati kviz, povezivanje parova i dr.

Ponavljanje - Svijet u prvoj polovici XX. st.

memorijske-kartice

Nikolina Golub

Cilj ovog radnog materijala je omogućiti učenicima osmog razreda da provjere i učvrste svoje znanje o temeljnim povijesnim činjenicama i tehničkim konceptima. Kroz raznovrsne primjere i zadatke, učenici će primijeniti naučene sadržaje te razvijati vještine korištenja historiografskih postupaka primjerenih njihovoj obrazovnoj razini, u skladu s kurikulumom povijesti.

Nastavnička priprema

Hrvatska u međuratnom razdoblju - primjer zadataka za ponavljanje ili vrednovanje

hrvatska-u-meduratno

Učenici će prepoznati temeljne povijesne pojmove i koncepte kroz konkretne primjere iz međuratnog razdoblja. Analizirajući i uspoređujući povijesne karte, uočit će ključne promjene koje su se dogodile u tom vremenskom okviru te će na temelju svojih zapažanja donositi zaključke o uzrocima i posljedicama tih promjena.

Pisana provjera razumijevanja povijesnih koncepata vezanih uz temu Svijet u međuratnom razdoblju

svijet-u-meduratnom

Kroz raznovrsne primjere i zadatke, učenici će primijeniti naučene sadržaje te razvijati vještine korištenja historiografskih postupaka primjerenih njihovoj obrazovnoj razini, u skladu s kurikulumom povijesti. Priprema uključuje dvije alternativne grupe zadataka za redovne učenike, te dvije različite prilagođene verzije za učenike koji imaju kurikulum s individualiziranim postupcima i/ili prilagođenim sadržajem.

Povijest